[rstr_selector type="inline" cyr_caption="ћир" lat_caption="lat" separator=" | "]

Пробни завршни испит полаже се 24. и 25. априла (четвртак и петак) и то изласком на пробни тест из матерњег језика и изборног предмета у летвртак и изласком на пробни тест из математике у петак. Јединствени списак ученика осмог разреда биће истакнут у холу школу као. Редни број ученика означаваће и редослед седења у сали за физичко у којој ће се реализовати пробни завршни испит као и завршни испит. Оба дана полагања пробног завршног испита ученици код себе морају да имају оверену ђачку књижицу са залепљеном фотографијом, прибор за рад и идентификациону налепницу (добија од одељенског старешине). Ученицима ће бити обезбеђено место за одлагање ствари пре почетка испита.

У школској 2024/2025. години, према календару образовно – васпитног рада, завршни испит се полаже у јунском року, и то 16., 17. и 18. jуна 2025. године. Уколико буде промене термина, благовремено ћемо обавестити одељењске старешине, ученике и родитеље. Изузетно, ученици који из оправданих разлога не приступе полагању завршног испита у јунском року, могу обавити завршни испит у августовском року, уз спровођење исте процедуре као у јунском року.

Ученици који заврше осми разред у школској 2024/2025. години, ученици који су претходних година завршили осми разред, а нису полагали завршни испит, као и наредне генерације ученика осмог разреда, полажу завршни испит решавањем задатака у оквиру три теста:

Ученик може да оствари највише:

-14 бодова на тесту из српског језика и књижевности, односно матерњег језика и књижевности,

-14 бодова на тесту из математике и

-12 бодова на трећем тесту.

Ученик по основу општег успеха може да оствари највише 60 бодова.

Успех из основне школе – највише 60 бодова

Највећи број бодова који ученик може имати на основу општег успеха и успеха на завршном испиту је 100 бодова.

Ученици са сметњама у развоју и инвалидитетом полажу завршни испит у складу са њиховим моторичким и чулним могућностима, односно условима које захтева одређена врста инвалидитета. Прилагођавање услова и садржаја завршног испита ученицима са сметњама у развоју врши се према индивидуалном образовном плану.